《信息检索与利用》课程教学大纲

【英文译名】：Information Retrieval and Utilization 
【适用专业】：社科艺术类专业
一、本课程教学目的和课程性质
　　教学目的：使学生通过学习熟悉网络环境下信息资源的类型、特点和功用，善于从浩如烟海的众多信息集合中检索、筛选、加工、整理出自己所需的资料，从而解决学习生活工作中的各种疑难问题。重点培养其检索与利用社科艺术类信息资源的技能与技巧，达到逐步提高信息素养、“快速、全面、准确”地检索所需信息、进一步提高现代信息环境下的学习研究与创新能力之教学目的。
　　课程性质：本课程是一门检索资料的科学方法与工具课，是面向全校社科艺术类专业学生开设的信息素质教育的通识教育课程。
二、本课程的基本要求
　　课程主要内容包括信息检索的基本原理和基本知识、信息资源的特点及分布、各类检索工具及数据库的检索使用方法、信息利用的基本知识与技能等。通过学习使学生了解查询各类型信息资源所用的检索工具；熟悉信息检索的基本概念、基本理论和网络信息资源的类型与特点等基础知识；掌握常用的中西文数据库的检索与使用及网络信息检索的工具—搜索引擎使用技巧等检索技能。
三、课程内容(内容体系、结构、基本知识点和重点、难点)

第一部分    社科艺术信息检索基础知识

一、课程教学目的：
   使学生概略了解此课学习的意义和作用。熟悉社科艺术类信息的类型与特点，掌握信息检索原理与技能及常用计算机检索技术。
二、教学安排及内容：
1、绪言
1)、社会科学的含义、研究范围
2)、社会科学与自然科学间的关系
3)、社科艺术信息的含义、特点、功用
4)、社科艺术信息源
2、社科艺术信息检索基础知识
1)、信息检索的含义、原理、类型
2)、信息检索工具及类型
3)、检索途径、方法、技术、步骤
三、重点：
　　掌握社科艺术信息的特点；掌握社科艺术文献的类型；掌握社科艺术信息检索的原理；掌握信息检索基本概念、基本理论。掌握常用的计算机信息检索技术：布尔逻辑检索、截词检索、位置算符检索、前后缀代码等。掌握常用的分类、主题等检索途径和检索工具的类型、功用和特点等。
四、难点：
　　对社科艺术信息重要性的理解以及对检索途径、检索工具、检索技术的理解和运用

第二部分   社科艺术信息检索系统概要

一、课程教学目的：
　　要求学生熟悉各类检索工具(系统)的功用、特点、类型及信息组织与检索原理。
二、教学安排及内容：
1、工具书检索系统
1)、工具书特征
2)、主要类型
2、数据库检索系统
1)、数据库原理
2)、数据库数据组织
3)、数据库主要类型
3、搜索引擎检索系统
1)、搜索原理
2)、主要类型
3)、引擎技术
三、重点：
　　专题文献检索与事实数据检索的区别和联系；了解纸质和电子版的检索工具的特点了解数据库、搜索引擎的基本知识。掌握常用事实数据检索工具(系统)的检索使用方法。能根据所查资料正确地选择数据库或工具，熟悉一些检索技巧等。
四、难点：
　　专题文献检索与事实数据检索的区别和联系；检索工具的选择与字段匹配技巧；数据库及搜索引擎的原理等。

第三部分   社科艺术数据库检索与利用

一、课程教学目的：
　　掌握常用中外文数据库的检索使用与技巧，掌握检索结果的信息处理技能和计算机信息检索构造式的组配及检索策略调整等知识。
二、教学安排及内容：
1、数据库检索与利用概要
1)检索功用
2)结果处理：阅读、下载、文档转换等。
2、典型数据库选介
1)中国学术期刊全文数据库（CNKI）
2)万方数据库
3)维普数据库检索使用
4)人大报刊复印资料数据库
5)InfoTrac期刊数据库
6)超星数字图书馆与读秀的使用
7)书生电子图书
三、重点：
　　常用中外文数据库的收录特点、使用方法和检索途径以及R与P值的调节。典型数据库的检索使用，特别是高级检索功能的使用，计算机检索构造式的组配、提高查全率和查准率的措施与技巧、检索结果信息的处理(筛选、阅读、下载、打印、复制、粘贴等)。
四、难点：
　　各数据库的高级检索功能以及字段匹配技巧；检索结果的处理等。

第四部分    网络信息检索及社科艺术类信息利用

一、课程教学目的：
　　熟知网络环境下资源的特点、检索与利用，能对所需信息进行加工处理，了解常用科技文体的写作要领与技巧。
二、教学安排及内容：
1、网络信息资源的概念、类型、分布、特点以及获取方式等
2、网络信息检索工具―搜索引擎（常用的）的高级搜索功能、特殊功能以及搜索技巧
3、社科艺术类网络资源导航简介
4、对检索的文献信息的筛选、组织、分析、利用等
5、文摘、综述、述评的要素与写作技巧
三、重点：
　　计算机网络信息的类型及特点以及搜索引擎的高级搜索功能、特殊功能以及搜索技巧；社科艺术信息的筛选、组织、分析、利用；文摘、综述、述评的要素与写作技巧。
四、难点：
　　搜索引擎的高级搜索功能、特殊功能以及搜索技巧；科技文献信息的分析；文摘、综述、述评的写作技巧。
五、教学方法建议
　　良好的教学方法对唤起学生学习兴趣、调动学习积极性、启发思维与培养创新能力等起关键作用。根据课程特点和性质，建议采用如下教学方法：1、电子化教学(多媒体和电子课件)：解决课时少内容和学生人数多的矛盾。2、比较、归纳法：将内容银线串珠，对不同检索工具或系统进行比较、归纳找出其共性(相同点)抓住个性(不同点)，注重典型工具或数据库的检索使用，突出重点和难点，以点带面，举一反三的启发式教学。3、采用“兴趣教学法”：“兴趣是最好的老师”。教学中用多种受学生欢迎的形式和方法，如提问、设问、反问及典型案例来激发学习动力和教学互动，增强此课学习热情与兴趣。4、理论与实践相结合：强调工具课作用，抓住学科专业及专题文献检索的技能技巧，培养动手操作和解决问题的技能，为不断提高信息素养打下良好基础。
六、主要参考书
1、人文社会科学信息检索／马文峰／北京图书馆出版社／2004年
2、社会科学文献检索／赵国璋等／北京大学出版社／2005年
3、信息检索与利用新编教程／许忠锡，姚中平／浙江大学出版社／2007年

《社科艺术信息检索与利用》课程实验教学计划

一、本课程实验教学的目的和要求（对学生实验技能、创新能力、科研能力及解决实际问题方面的锻炼）
　　教学目的：重点培养和锻炼学生应用课堂基础理论去探讨、研究和解决实际问题的能力，并能灵活运用所学知识来分析问题(实习参考题)和锻炼解决问题(实习题的检索过程)的能力，培养其信息加工、整理、分析和利用的综合能力，从而提高信息素养，为毕业论文撰写收集资料、解决学习生活中的疑难问题和知识创新等打下良好的基础。
　　教学要求：通过上机对数据库的实际检索操作，要求学生熟悉常用数据库的信息收录范围、检索功能与特点、检索流程和网络信息检索系统及我校图书馆信息资源的分布与利用，掌握文献信息检索的基本原理、检索技术和检索技能与技巧。并能利用所学知识善于从众多信息集合中检索、筛选、加工、整理出自己所需的资料，从而解决学习生活中的疑难问题，且能按要求独自写出检索实习报告。(专用的信息检索课实习报告纸)
二、本课程实验内容体系和实验类型（综合/设计/验证/演示/参观等，比例，必做和选做安排）
1、实验内容体系：
实验一、图书馆馆藏书目检索系统的使用
实验二、中国期刊全文数据库、万方数据库的高级检索及功能使用
实验三、超星数字图书馆、读秀、书生之家电子图书检索及使用
实验四、中国博硕士优秀学位论文数据库、万方学位论文数据库的检索使用
实验五、外文数据库InfoTrac、国际表演艺术期刊索引与全文数据库的检索使用
实验六、百度、GOOGEL等搜索引擎的高级使用与技巧
2、实验类型：属综合性实验。